Utdanningsdirektoratet kan ha regnet feil. Det har skjult store endringer blant norske elever, mener forskere.
Forskerne er sikre: Det er gjort regnefeil på nasjonale prøver siden 2014. Men direktoratet kan ikke dele sine egne regnestykker. Årsaken? De finnes ikke lenger.
Kortversjonen
- Forskere ved Frischsenteret i Oslo slår fast at Utdanningsdirektoratet har regnet feil på nasjonale prøver siden 2014.
- Ifølge forskernes analyse har norske elever blitt dårligere i lesing og matematikk, men bedre i engelsk de siste årene. Dette avviker fra offisielle tall, som viser marginal endring.
- Utdanningsdirektoratet avviser at det er feil i målingene, og hevder det er ulike metoder som er årsaken til forskjellene. Direktoratet planlegger imidlertid en endring i metode for beregning av prøveresultater fra 2023.
Sammendraget er laget ved hjelp av kunstig intelligens (KI) og kvalitetssikret av Aftenpostens journalister.
Han oppdaget det ved en tilfeldighet. Forsker Simen Markussen hadde fått i oppgave å sjekke hvordan det gikk med norske skoleelever under pandemien. Han gikk til de nasjonale prøvenenasjonale prøveneDe nasjonale prøvene gjennomføres hvert år i 5.-, 8.- og 9. klasse. Prøvene tester elevenes grunnleggende ferdigheter i lesing, regning og engelsk. for å få svar. Det han fant, overrasket ham.
Nedstengningene og hjemmeskolen hadde ikke endret noen ting. Elevene svarte nesten nøyaktig like riktig. Faktisk hadde norske elever samlet sett gjort det nesten nøyaktig like godt på de nasjonale prøvene i alle årene siden 2014.
Les hele saken med abonnement
