Étudiants.Photo: pixabay.comLe comité d’examen du gouvernement propose de supprimer le système d’examen actuel dans les écoles et d’étudier les effets si les élèves sont autorisés à choisir les matières dans lesquelles ils passeront les examens.
Le comité d’examen a été mis en place par le ministre de l’Education Jan Tore Sanner (H) l’année dernière dans le cadre de l’introduction de nouveaux programmes à partir de l’année prochaine, écrit Aftenposten.
Dans le deuxième rapport de la commission, publié le 15 août, il est proposé de mettre fin au système actuel de sélection aléatoire pour examen. Au lieu de cela, le comité veut identifier les conséquences si les élèves choisissent leurs propres matières.
Le programme actuel, où seuls deux étudiants sur dix sont sélectionnés pour l’examen, est malheureux, déclare le chef du comité, la directrice Sigrid Blömeke du Center for Educational Measurement (Senter for pedagogiske malinger) de l’Université d’Oslo.
Selon le système de sélection actuel, c’est au hasard qui doit se présenter à l’examen. En 10e année au secondaire et pendant trois ans au secondaire, certains peuvent être sélectionnés plusieurs fois, mais d’autres s’en tirent avec moins. Blömeke dit au journal que le comité a discuté des moyens de rendre la distribution plus équitable.
Mais tout le monde au comité n’est pas d’accord. Rita Helgesen, chef de l’équipe électorale norvégienne (Norsk Lektorlag), estime que la qualité du projet de système garantit le classement des candidats à l’enseignement supérieur. Elle craint que les élèves choisissent stratégiquement les matières dans lesquelles ils sont les meilleurs s’ils peuvent choisir ce sur quoi ils veulent être examinés.
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