Le gouvernement veut que les jardins d’enfants et les municipalités aient le devoir d’évaluer les compétences de tous les enfants en norvégien avant qu’ils ne commencent l’école.
Chaque année, les enfants commencent l’école avec un manque de compétences linguistiques en norvégien.
Le gouvernement a maintenant envoyé une proposition de consultation selon laquelle tous les jardins d’enfants et les municipalités devraient avoir le devoir d’évaluer les compétences des enfants en norvégien.
Aujourd’hui, le niveau de norvégien des enfants n’est pas évalué avant la rentrée scolaire.
«Chaque année, un certain nombre d’enfants commencent l’école sans connaître suffisamment le norvégien.
«Ils ont souvent du mal à suivre le programme d’enseignement, et ils risquent d’être laissés pour compte tant sur le plan académique que social.
«Nous devons identifier ces enfants plus tôt afin qu’ils aient la possibilité de développer la langue bien avant la rentrée scolaire», a noté le ministre de l’Éducation et de l’Intégration Guri Melby (V).
Évaluation de la langue norvégienne
La proposition stipule que les jardins d’enfants devraient être chargés d’évaluer les compétences norvégiennes et que l’évaluation devrait ensuite être transmise à la municipalité.
Au total, 92% des enfants âgés de un à cinq ans vont à la maternelle en Norvège.
Selon la proposition, les enfants qui ne vont pas à la maternelle seront également évalués, mais cette responsabilité sera ensuite confiée à la municipalité.
La dirigeante Anne Lindbo de l’Association nationale des jardins d’enfants privés est satisfaite de la proposition.
«Afin de prendre les enfants au sérieux et de garantir qu’ils atteignent leur plein potentiel, nous devons nous assurer qu’ils sont mieux préparés avant la rentrée scolaire», a-t-elle déclaré.
© NTB Norway.mw / #La Norvège aujourd’hui
