Plusieurs se sentent exclus à l'école - 3
Écoles .Photo: pixabay.com

Deux fois plus d’élèves qu’en 2003 estiment ne pas s’intégrer à l’école, selon les chiffres du PISA rapportés la semaine dernière.

L’enquête PISA a révélé que les jeunes norvégiens de 15 ans s’améliorent clairement dans les matières scientifiques, mathématiques et lecture qu’il y a trois ans et sont parmi les meilleurs de l’OCDE en lecture.

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Cependant, l’enquête montre que de plus en plus se disent exclus et que deux fois plus qu’en 2003 estiment ne pas s’intégrer, selon Aftenposten.

Dans le même temps, moins d’élèves indiquent qu’ils peuvent facilement se faire des amis.

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Le ministre Torbjørn Røe Isaksen a déclaré qu’il y aura un rapport séparé ce printemps, dans lequel les chercheurs du PISA approfondiront ces questions.

– C’est une partie absolument essentielle d’aller à l’école. Nous n’avons pas une bonne école si les élèves maîtrisent les mathématiques et sont davantage victimes d’intimidation.

L’Organisation étudiante estime que le PISA montre que si nous nous approchons d’une école où les élèves obtiennent de meilleurs résultats, il y en a moins qui s’amusent et l’environnement scolaire ne cesse de se détériorer.

– C’est inacceptable, et nous nous attendons à ce que les résultats du bien-être et de l’intimidation soient pris tout aussi au sérieux que les résultats des mathématiques, de la lecture et des sciences, déclare la dirigeante étudiante Sylvia Lind.