Les étudiants de l’école secondaire. Photo: pixabay.com
Les enseignants des établissements d’enseignement norvégiens ne sont pas particulièrement satisfaits de l’éthique de travail des étudiants et de la préparation à leur enseignement.
L’Agence norvégienne pour l’assurance qualité dans l’éducation (NOKUT) a interrogé 2 561 membres du personnel académique de 25 établissements d’enseignement sur la qualité de l’enseignement dans les universités et collèges norvégiens, écrit le journal Dagens Næringsliv.
Les résultats ont été présentés mardi dans un rapport qui déclare que les enseignants ne sont pas «particulièrement satisfaits de l’effort de travail des élèves pour étudier et surtout lorsqu’il s’agit de préparer leur enseignement pédagogique».
Surtout au niveau du premier cycle, il y a une marge d’amélioration considérable, selon le rapport.
La dirigeante de l’Organisation des étudiants norvégiens (NSO), Marianne Andenæs, estime que les enseignants doivent définir clairement ce dont ils ont besoin / ce qu’ils demandent aux élèves.
– Si les étudiants ne reçoivent pas un message clair pour s’impliquer et se préparer, ils ne comprennent pas pourquoi ils devraient être préparés dans une grande salle de conférence, dit-elle.
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