Les élèves de l’école Kjeller à Skedsmo ont beaucoup de tentatives de cours de sciences. Photo: école Kjeller
Dans la science municipalité de Skedsmo les scientifiques ont emménagé dans la salle des professeurs et tous les élèves de première année apprennent les mathématiques grâce à des jeux informatiques.
D’ici le 1er mars, plusieurs municipalités postulent pour devenir l’une des nouvelles municipalités scientifiques.
– J’espère que de nombreuses nouvelles municipalités postuleront pour devenir des descendants de la science cet automne. Ces communautés sont des modèles importants lorsqu’il s’agit de mettre l’accent sur les mathématiques, la science et la technologie dans les écoles et les jardins d’enfants, déclare le ministre du savoir, Torbjørn Røe Isaksen.
La Norvège compte actuellement 45 municipalités scientifiques et, d’ici le 1er mars, les municipalités sont invitées à devenir des conseils scientifiques pour les deux prochaines années.
– La connaissance de la science et de la technologie est nécessaire pour relever les défis de demain, que ce soit pour la santé, les transports ou le climat, a souligné le ministre.
– Résultats inattendus
Dans la municipalité scientifique de Skedsmo, deux doctorants avec des diplômes de biologiste ont été dotés de bureaux. À la Kjeller School, le centre scientifique municipal, les chercheurs contribuent également aux côtés des enseignants à créer des leçons de science engageantes.
– Nous nous sommes concentrés davantage sur les choses pratiques et voyons qu’il n’y a pas grand-chose à faire. Que quelque chose d’inattendu se produise suffit à susciter l’intérêt d’étudiants qui n’avaient peut-être pas la plus grande motivation pour la science auparavant, déclare Øyvind Rundtom, directeur de l’école Kjeller et directeur du centre de connaissances Kjeller.
Skedsmo a lancé un réseau scientifique comprenant des jardins d’enfants et des écoles, pour promouvoir la science. Tous les élèves de première année de la municipalité ont leur propre réseau et participent à un projet pilote avec l’utilisation de jeux pour apprendre les mathématiques.
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