Les compétences nécessaires pour terminer l'enseignement supérieur peuvent être héritées - 3
Les étudiants de l’école secondaire. Photo: pixabay.com

Les compétences nécessaires pour terminer l’enseignement supérieur peuvent être héritées

Les étudiants qui viennent d’un foyer où les parents ont terminé leurs études supérieures, terminent également les études plus souvent que les étudiants dont les parents n’ont que l’école primaire.

Statistics Norway (SSB) a suivi les étudiants qui ont commencé l’université ou le collège en 2008. L’objectif était de vérifier combien avaient obtenu le diplôme qu’ils avaient commencé.

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Environ 25% ont obtenu une maîtrise ou une formation de niveau supérieur. Un total de 66 pour cent des étudiants ont terminé en huit ans. Il s’agit d’une légère augmentation par rapport à 1998, où la proportion était de 61%, écrit Dagens Næringsliv (DN).

Il existe une forte corrélation entre l’enseignement supérieur des parents et le degré d’achèvement de l’étudiant.

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«Même si nous voulons que tout le monde ait des chances égales de suivre des études, les antécédents ont beaucoup à dire.»

Corrélation forte

Ceux qui viennent de chez eux avec des parents ayant un diplôme d’études supérieures achèvent plus d’études et les différences s’accentuent lorsque les parents ont suivi plus de quatre ans d’études supérieures.

« Plus l’un des parents a fait des études supérieures, plus la proportion d’étudiants a terminé », déclare Sadiq Kwesi Boateng de Statistics Norway à DN.

Parmi les étudiants dont les parents ont fait des études supérieures pendant plus de quatre ans, 78 pour cent ont obtenu un diplôme au bout de huit ans. À titre de comparaison, seuls 46% des élèves dont les parents n’avaient que l’enseignement primaire ont terminé leur diplôme.

© NTB Norway.mw / La Norvège aujourd’hui