De nombreux enfants s’ennuient à la maternelle parce que les adultes manquent d’expertise dans le jeu créatif », a déclaré le maître de conférences au département d’éducation physique du Queen Maud University College of Early Childhood Education (DMMH) à Trondheim, Trond Løge Hagen.
« De nombreux jardins d’enfants ont un plan détaillé pour différentes activités liées au contenu éducatif lorsque les enfants sont à l’intérieur, mais sont vagues et généraux en ce qui concerne ce qu’ils font lorsque les enfants sont à l’extérieur », a déclaré Hagen au journal Dagsavisen.
Hagen a souligné qu’il y a un grand besoin de plus de connaissances et de sensibilisation sur l’heure de la journée dans les jardins d’enfants, et a été soutenu par Lasse Heimdal, secrétaire général de Norwegian Outdoor Life.
Il y a trois ans, Outdoor Life’s Year 2015, a développé le projet de coopération « Naturpilotene », pour donner aux employés des jardins d’enfants une expertise sur la façon d’utiliser la nature pour jouer. Plus de 2 000 employés se sont inscrits au cours. « Norsk Friluftsliv » (Norwegian Outdoor Life) a demandé un soutien pour poursuivre le projet après 2016, mais a reçu un « non » de la Direction norvégienne de l’environnement.
«Je pense que c’est un scandale, d’abord et avant tout pour les tout-petits norvégiens. La recherche montre que le jeu créatif favorise la bonne santé et le développement physique et social. De nouvelles recherches montrent également que cela rend les enfants plus concentrés lorsqu’ils commencent l’école. Le gouvernement doit se réveiller et découvrir qui assumera la responsabilité de cette affaire », a déclaré Heimdal.
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