Salles de classe Photo: Berit Roald / NTB scanpix
Tout le monde n’est pas satisfait des propositions de nouveaux programmes d’études religieuses. La sexualité est un objectif d’apprentissage, mais le christianisme et l’islam ne sont pas mentionnés.
Le Muslim Dialogue Network (MDN) fait partie de ceux qui sont critiques dans leurs réponses de consultation aux programmes d’études pour les matières de l’école primaire KRLE (christianisme, religion, philosophie de vie et éthique) et la religion et l’éthique secondaires, a écrit le journal Vårt Land. aucun des éléments clés de l’islam, comme les cinq piliers de la religion et sept articles de foi, n’est concret, alors que l’éducation sexuelle est un point d’éducation distinct.
IKO (Church Educational Center) a également souligné que le programme est si spécifique en matière de sexe et de sexualité, alors que les autres objectifs commerciaux sont plus généralisés.
«Avec si peu d’objectifs de compétence, on pourrait bénéficier de plusieurs aspects importants des rôles et des relations humaines», a déclaré Marianne Uri Øverland, responsable d’IKO.
La professeure agrégée Trine Anker fait partie du groupe de travail qui a préparé le nouveau programme. Elle a déclaré que la sexualité est spécifiquement mentionnée parce que le sujet est interdisciplinaire et joue un rôle majeur dans le débat social.
Elle a également souligné que l’éducation dans les religions du monde est déjà inscrite dans la loi sur l’éducation.
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