Dans quatre ans, la Norvège, avec le développement d’aujourd’hui, tombera en dessous de la moyenne des pays de l’OCDE en ce qui concerne les jeunes diplômés de l’enseignement supérieur, indique un rapport récent.
C’est sérieux à la fois pour la compétitivité de la Norvège et pour notre capacité d’adaptation, déclare le ministre de la Recherche et de l’Enseignement supérieur Iselin Nybø (V).
Le rapport, qui a été publié mardi, a examiné de plus près les performances de l’éducation norvégienne et des universités et collèges norvégiens par rapport aux autres pays de l’OCDE, a déclaré le ministère de l’Éducation et de la Recherche dans un communiqué de presse.
La Norvège est dépassée
C’est en particulier un domaine qui est mis en évidence dans le rapport comme un défi en Norvège. Cela concerne la proportion de 25 à 34 ans avec complété L’enseignement supérieur.
L’évolution montre qu’entre 2010 et 2017, la Norvège est passée de la cinquième à la dixième place en termes de pourcentage de diplômés dans ce groupe d’âge. En moyenne, il y a eu une plus forte augmentation du nombre de jeunes diplômés dans les autres pays de l’OCDE qu’en Norvège. Car alors qu’en Norvège, il y a eu une augmentation de 13% entre 2007 et 2017, une augmentation moyenne de 37% se produit dans les pays de l’OCDE.
La Norvège est un pays dont les coûts sont élevés et il est donc important de pouvoir rivaliser sur les connaissances et la qualité. En outre, de nombreux emplois futurs nécessiteront des études supérieures. Une population hautement qualifiée est également importante pour la capacité de restructurer et de développer davantage notre société, a déclaré le ministre de la Recherche et de l’Enseignement supérieur Iselin Nybø (V).
Deux solutions possibles
Si les évolutions se poursuivent comme elles le font actuellement, cela pourrait signifier que nous serons déjà sous la moyenne des pays de l’OCDE dans quatre ans.
Pour relever le défi à venir, l’OCDE a mis en évidence deux solutions possibles. Une solution consiste à amener plus de personnes à terminer leur cursus dans les délais normaux. Cela aura l’effet le plus grand et le plus rapide au lieu d’augmenter le taux de participation, si la proportion passe d’environ 50% à 70%.
Mais il est également souligné que faire en sorte que davantage de personnes poursuivent des études supérieures est une solution.
L’achèvement de l’enseignement supérieur dans les délais prévus est allé dans la bonne direction, ce qui signifie plus de places d’études, mais nous ne sommes en aucun cas dans l’objectif. Si nous voulons résoudre le fossé qui est sur le point de se produire entre nous et les autres, à la fois plus de gens doivent se lancer dans l’enseignement supérieur et davantage doivent terminer les études dans les délais normaux, dit Nybø.
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