Le nombre d’élèves du deuxième cycle du secondaire qui se spécialisent dans des langues étrangères, telles que l’allemand, le français ou l’espagnol, est en baisse selon les chiffres rassemblés par la Direction norvégienne de l’éducation.

Les étudiants en langues diminuent, les chiffres en mathématiques se multiplient

L’étude des langues étrangères par les étudiants norvégiens est en déclin, selon les chiffres recueillis par la Direction norvégienne de l’éducation. Les chiffres, obtenus par le journal Klassekampen, montrent que seuls 1 117 élèves ont suivi une langue étrangère au troisième semestre de cette année scolaire. En comparaison, plus de 10 000 étudiants se sont spécialisés dans les cours de Mathématiques, R2 et S2.

Le français, l’allemand et l’espagnol sont normalement les langues étrangères les plus populaires auprès des étudiants norvégiens. Pourtant, l’étude de ces langues semble être en grave déclin. Seulement 0,4 % des élèves, soit seulement 198 sur 40 000, ont suivi le français dans les programmes d’enseignement préparatoire aux études au cours de la dernière année scolaire.

Moins d’études dans les premières années de scolarité, opportunités limitées en cas de pandémie

Steinar Nybøle, responsable du Centre national pour l’anglais et les langues étrangères dans l’éducation, affirme que la situation est dramatique dans tout le système scolaire. « Une raison importante pour laquelle moins de personnes se spécialisent en espagnol, en allemand et en français au lycée est due au fait que le nombre d’élèves qui choisissent une langue étrangère à l’école primaire est record. C’est lié », a-t-il déclaré à Klassekampen.

Nybøle a également estimé que la restriction des voyages pendant la pandémie a restreint les voyages en classe à l’étranger et que les opportunités de voyage générales expliquent en partie la baisse de popularité des langues étrangères.

Source : © NTB Norway\.mw / #Norway\.mw / #NorwayTodayEducation

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