Photo : Gorm Kallestad / NTB
Plus les immigrés sont jeunes lorsqu’ils arrivent en Norvège, mieux ils réussissent dans le processus éducatif. Cependant, la différence de niveau d’éducation est encore importante entre les immigrants et les autres Norvégiens, écrit Statistics Norway (SSB) dans un nouveau rapport.
Le rapport s’intitule « Les immigrés – comment s’en sortent-ils dans le processus éducatif ? ».
Le rapport suit des personnes dans trois «cohortes» différentes tout au long du processus éducatif, de l’école primaire au plus haut niveau d’éducation atteint. Les personnes sont nées entre 1987-1989, 1992-1994 et 1997-1999.
Quel que soit le groupe, ceux qui ne sont pas issus de l’immigration ont des points plus élevés à l’école primaire et des notes moyennes plus élevées en norvégien, en anglais et en mathématiques que les immigrants, écrit le SSB.
Différences
Cependant, ceux qui ont immigré en Norvège à l’âge de cinq ans ou moins ont de meilleurs résultats que ceux qui ont immigré à l’âge de six ans ou plus.
Ils suivent également en grande partie le même schéma que ceux qui ne sont pas issus de l’immigration, avec des proportions relativement égales d’études universitaires et collégiales terminées.
Globalement, le niveau de scolarité varie davantage entre les groupes d’immigrés qu’entre les immigrés et les personnes sans origine immigrée, selon la SSB.
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