À partir du printemps, le gouvernement envisage de modifier les conditions d’admission à la formation des enseignants afin qu’il y ait deux conditions d’admission à la formation. L’objectif est d’avoir plus de candidats qualifiés.
Pour entrer dans le programme de formation des enseignants ce printemps, les candidats doivent avoir au moins 40 crédits scolaires et une note de 3 en mathématiques, comme le gouvernement l’a décidé cet automne, ou au moins 30 crédits scolaires et une note de 4 en mathématiques, a noté le gouvernement dans un communiqué de presse.
«Avec ce changement, les conditions d’admission sont plus larges et donnent des candidats plus qualifiés. Nous continuerons d’exiger beaucoup de nos futurs enseignants, mais sans exclure les candidats qui ont des notes élevées et qui ont de la force dans des matières autres que les mathématiques », a déclaré le ministre de la Recherche et de l’Enseignement supérieur, Ola Borten Moe (SP).
L’exigence d’une 4e année en mathématiques pour entrer dans la formation des enseignants a été introduite par le gouvernement Solberg en 2016 et supprimée par le nouveau gouvernement dans la plateforme Hurdal.
Le chef adjoint du Parti conservateur, Jan Tore Sanner, estime que les nouvelles conditions d’admission du gouvernement manquent d’ambition.
« Plus d’enseignants sont désormais mieux préparés et équipés pour la formation des enseignants, moins d’abandons dès la première année, et plus nombreux la terminent à temps. En d’autres termes, nous obtenons à la fois des enseignants plus forts en mathématiques et davantage d’enseignants dans les classes norvégiennes, ce qui est en fait la chose la plus importante pour les élèves. Il n’y aura pas de meilleur enseignement en abaissant les exigences et les ambitions de compétence des enseignants », a déclaré Sanner.
Source : © NTB Norway\.mw / #Norway\.mw / #NorwayTodayEducation
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